Proposition de Séminaires Etudiants

à l'attention de l'équipe enseignante de l'IEP de Strasbourg

12/03/2008

SPF propose que son cadre de débat et d'organisation devienne utile aux enseignants-chercheurs de l'IEP de Strasbourg, par l'organisation croisée de séminaires étudiants, auxquels ceux qui le souhaitent, participeraient librement et verraient leur travail reconnu et valorisé. Ces séminaires s'inscriraient dans le calendrier de nos Forums-débats ou des conférences organisées à l'IEP et en garderaient la forme : à savoir, une initiative pour et par les étudiant(e)s.

Cette initiative permettrait une nouvelle approche des questions et des thèmes de recherche liés au cours, dans le cadre de l'organisation d'un Forum, ou d'une conférence organisée à l'IEP. Les Forums ou les conférences peuvent parfois paraître lointaines et la participation des étudiant(e)s à celles-ci n'est pas toujours valorisée. En outre, la charge des cours peut parfois - s'il n'existe pas d'incitation prévue à cet effet - les dissuader de participer à des événements pourtant indispensables si nous souhaitons enrichir le cadre de vie étudiante et intellectuelle dans notre IEP, toujours mieux former les étudiant(e)s pour l'avenir, faire naître des projets et des ambitions.

Notre démarche créerait un cadre différent de l'habituel rapport étudiant(e) noté(e)-examinateur en offrant une tribune plus libre et volontaire à l'étudiant(e). Se différenciant d'un exercice d'exposé obligatoire, cette initiative lui permet de s'approprier son travail et de le partager avec d'autres, confrontant ses données et son analyse et lui permettant bien plus encore, de débattre librement sans le couperet d'une note d'évaluation portant sur un aspect certes important mais limité d'un travail de réflexion collective.

La remise facultative d'un rapport, comprenant l'exposé (ou un travail exploratoire sur une conférence) et le développement de l'apport de la discussion, viendrait sanctionner un exercice enrichissant ; au bénéfice des travaux préparatoires viennent s'ajouter les conclusions issues des échanges et interactions, lors de la discussion. Ce dernier aspect nous paraît primordial.

Afin d'éviter la "mise au placard" des thèmes abordés par SPF et présentés par les étudiants, de valoriser un travail qui ne s'arrête pas au jour de la présentation et au dernier mot prononcé lors de l'exposé, de promouvoir une interaction qui nous apparaît comme essentielle dans la promotion d'une approche critique, nous souhaitons offrir un cadre qui permette une certaine forme d'auto-évaluation de l'étudiant(e) et de nouvelles interactions, dans une perspective plus horizontale.

Nous proposons ce cadre de forum aux enseignants de toutes les disciplines enseignées à l'IEP. Nous nous proposons de discuter de l'opportunité, des modalités de telles initiatives ainsi que de leur prise en compte dans le cursus de l'étudiant(e).

N.B. : La langue de travail serait le français ou l'anglais (voire d'autres langues), dans une perspective toujours plus grande d'ouverture à l'international, permettant aux étudiant(e)s de valoriser leurs travaux par la suite (recherche ou vie professionnelle). Les travaux et rapports seraient publiés et archivés sur le site de Sciences Po Forum.